最近开始使用wikispaces,和学生通过专设的网站沟通。学生可以上传他们的想法或观点,也可以上传他们的功课。平常在课堂上不发表意见的同学变得更积极了。我相信对中文老师的我们来说,这也是必然的趋势。有兴趣的老师们可以给我们电邮,我们很高兴和你们分享经验。
《边唱边学》Student's Book 1已经上网一阵子了。虽然有些老师口头上,或者通过电邮给了我们一些鼓励。但我们希望看到更多的老师给我们建议。所以,如果你使用了《边唱边学》,觉得有什么问题或者疑问(比如,有位老师私底下问我一些Crosswords的答案),请不吝指教。说不定别的老师也有同样的疑问呢!如果你在课堂上使用了《边唱边学》的歌曲,觉得某些策略(Strategies)不错,我们也希望你能拿出来和大家分享。
《边唱边学》Student's Book 2快完成了。Book 2的十五首歌曲适合Year 4-8的学生。如果你加入我们博客的follower,有什么新的动态或资源,我们会主动通知你。
Teaching/learning Chinese as a second language - 在武侠的世界里,人们以‘武’会友。在文学的天地里,人们以‘文’会友。作为在海外教中文的老师,我们愿意以‘中文教/学’来会友。欢迎老师和学生们(当然也包括家长)来我们的部落格(博客)下载教/学资源,参与讨论,或者共同为中文教/学尽力。在海外教中文不仅是我们的职业,而且也是我们的事业。我们愿意在这个越来越全球化的世界里,为中文教育的普及尽一份心力,也欢迎‘有志之士’多多来信交流。
Thursday, December 3, 2009
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边唱边学:《老鼠爱大米》- 一首适合非母语组高中生的歌曲
边唱边学: 一般来说,爱情歌曲并不适合作为教材,因为情境可能过于狭隘,歌词可能有所限制,但这首《老鼠爱大米》倒还算不错的选择。除了一些日常生活中常用的单词之外(如‘听见’、‘特别’、‘不敢’、‘理想’、‘实现’等),还包括一些实用或重要的词语,如‘让‘、’如果‘、‘不管’、‘一定...
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作为一种文本 (Texts) ,歌曲是一个非常有效的教学资源。学生不仅可以达到练习‘说’与‘听’的目标,并且可以通过歌词的内容学到语法点和句型。为了更进一步帮助学生认字 ( 阅读 ) 与写字 ( 写作 ) ,我们根据《边唱边学》里的歌词,设计了许多练习 (Worksheets...
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从年初到现在都在忙着修订‘中文母语组课程的辅导教材’。这本书是根据澳大利亚新南威尔斯州考试与学习委员会 (Board of Studies, NSW) 于2001年出版,2009年修订的教学大纲 (Stage 6 Chinese Background Speakers Sylla...
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( 这篇报导原刊在 2014 年 7 月 12 号的‘澳洲新报周刊’上,经该报同意,现转载在本博客 ) 通过歌曲学习语言是一种很好的方法,尤其是对小孩子更是有效。有 20 多年教学经验的纽省资深汉语导师吕崇伟老师对用歌曲教学的这个新理念更是大力推广,不管是小学...
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