随着‘全国外语课程构架’(Shape of National Curriculum: Languages)的逐渐成形、发展与完善,澳洲中文教育逐渐步入佳境,尤其是当 HSC Heritage Chinese Stage 6 course正式于2011年上路之后。对华人子弟、家长、中文老师或社区而言,这个课程的开展是一个福音,也是中文教育发展的一个契机。
打从开始参与HSC Heritage Chinese Stage 6 course以来,我一直认为这是一个很有意思、很有挑战性的课程。不管对学生或是对老师而言,我们都可以在这个过程中学到很多东西。对广大的澳洲社会来说,能够肯定这些有华人背景学生或在澳出生华人的未来作用,以及他们可以在中澳之间扮演的角色,这是一个很有远见的‘投资’。试想,当这些精通中英文、熟悉中西文化的华人子弟开始进入社会之后,他们对中澳关系的发展与促进的贡献将会有多大。
为了帮助老师和家长们理解这个课程的内容与要求,我已经组织过数次的说明和演讲会了。此外,从2010年9月起,我就开始分析教学大纲的主要内容(包括教学目标与预定结果),并且着手收集教学资源。经过半年的思考与工作,终于完成了HSC Heritage Chinese Stage 6 course的Study Guide。
基本上,这个Study Guide可以作为老师教学计划 (Teaching Program)的基本蓝图。当然,BOS并没有规定使用哪些教材,而且每个班级的中文程度也不竞相同,所以,建议的教材不见得适用每个班级。然而,我只是在这儿做一个抛砖引玉的工作。希望更多老师能够积极分享您们的教学经验与材料,让这个课程更加茁壮,让更多的学生选择HSC Heritage Chinese Stage 6 course。这样,一切的努力就值得了。
有兴趣下载Study Guide 的老师可链接到:
Issue 1
Issue 2
Issue 3
Issue 4
Issue 5
Personal Investigation
Teaching/learning Chinese as a second language - 在武侠的世界里,人们以‘武’会友。在文学的天地里,人们以‘文’会友。作为在海外教中文的老师,我们愿意以‘中文教/学’来会友。欢迎老师和学生们(当然也包括家长)来我们的部落格(博客)下载教/学资源,参与讨论,或者共同为中文教/学尽力。在海外教中文不仅是我们的职业,而且也是我们的事业。我们愿意在这个越来越全球化的世界里,为中文教育的普及尽一份心力,也欢迎‘有志之士’多多来信交流。
Subscribe to:
Posts (Atom)
边唱边学:《老鼠爱大米》- 一首适合非母语组高中生的歌曲
边唱边学: 一般来说,爱情歌曲并不适合作为教材,因为情境可能过于狭隘,歌词可能有所限制,但这首《老鼠爱大米》倒还算不错的选择。除了一些日常生活中常用的单词之外(如‘听见’、‘特别’、‘不敢’、‘理想’、‘实现’等),还包括一些实用或重要的词语,如‘让‘、’如果‘、‘不管’、‘一定...
-
作为一种文本 (Texts) ,歌曲是一个非常有效的教学资源。学生不仅可以达到练习‘说’与‘听’的目标,并且可以通过歌词的内容学到语法点和句型。为了更进一步帮助学生认字 ( 阅读 ) 与写字 ( 写作 ) ,我们根据《边唱边学》里的歌词,设计了许多练习 (Worksheets...
-
从年初到现在都在忙着修订‘中文母语组课程的辅导教材’。这本书是根据澳大利亚新南威尔斯州考试与学习委员会 (Board of Studies, NSW) 于2001年出版,2009年修订的教学大纲 (Stage 6 Chinese Background Speakers Sylla...
-
( 这篇报导原刊在 2014 年 7 月 12 号的‘澳洲新报周刊’上,经该报同意,现转载在本博客 ) 通过歌曲学习语言是一种很好的方法,尤其是对小孩子更是有效。有 20 多年教学经验的纽省资深汉语导师吕崇伟老师对用歌曲教学的这个新理念更是大力推广,不管是小学...