最近开始使用wikispaces,和学生通过专设的网站沟通。学生可以上传他们的想法或观点,也可以上传他们的功课。平常在课堂上不发表意见的同学变得更积极了。我相信对中文老师的我们来说,这也是必然的趋势。有兴趣的老师们可以给我们电邮,我们很高兴和你们分享经验。
《边唱边学》Student's Book 1已经上网一阵子了。虽然有些老师口头上,或者通过电邮给了我们一些鼓励。但我们希望看到更多的老师给我们建议。所以,如果你使用了《边唱边学》,觉得有什么问题或者疑问(比如,有位老师私底下问我一些Crosswords的答案),请不吝指教。说不定别的老师也有同样的疑问呢!如果你在课堂上使用了《边唱边学》的歌曲,觉得某些策略(Strategies)不错,我们也希望你能拿出来和大家分享。
《边唱边学》Student's Book 2快完成了。Book 2的十五首歌曲适合Year 4-8的学生。如果你加入我们博客的follower,有什么新的动态或资源,我们会主动通知你。
Teaching/learning Chinese as a second language - 在武侠的世界里,人们以‘武’会友。在文学的天地里,人们以‘文’会友。作为在海外教中文的老师,我们愿意以‘中文教/学’来会友。欢迎老师和学生们(当然也包括家长)来我们的部落格(博客)下载教/学资源,参与讨论,或者共同为中文教/学尽力。在海外教中文不仅是我们的职业,而且也是我们的事业。我们愿意在这个越来越全球化的世界里,为中文教育的普及尽一份心力,也欢迎‘有志之士’多多来信交流。
Thursday, December 3, 2009
Subscribe to:
Posts (Atom)
边唱边学:《老鼠爱大米》- 一首适合非母语组高中生的歌曲
边唱边学: 一般来说,爱情歌曲并不适合作为教材,因为情境可能过于狭隘,歌词可能有所限制,但这首《老鼠爱大米》倒还算不错的选择。除了一些日常生活中常用的单词之外(如‘听见’、‘特别’、‘不敢’、‘理想’、‘实现’等),还包括一些实用或重要的词语,如‘让‘、’如果‘、‘不管’、‘一定...

-
作为一种文本 (Texts) ,歌曲是一个非常有效的教学资源。学生不仅可以达到练习‘说’与‘听’的目标,并且可以通过歌词的内容学到语法点和句型。为了更进一步帮助学生认字 ( 阅读 ) 与写字 ( 写作 ) ,我们根据《边唱边学》里的歌词,设计了许多练习 (Worksheets...
-
从年初到现在都在忙着修订‘中文母语组课程的辅导教材’。这本书是根据澳大利亚新南威尔斯州考试与学习委员会 (Board of Studies, NSW) 于2001年出版,2009年修订的教学大纲 (Stage 6 Chinese Background Speakers Sylla...
-
“吕老师海外中文平台”自这个星期开放以来,在短短的几天之内,接到很多来自各地的中文老师和关心海外中文教育发展人士的关注。同时,也接到许多新友旧识的鼓励和反馈。科技的进步让我们更容易沟通和交流,但我更在意的 是 每一个关注这个公众号的朋友都能得到您想要的,不管是一...