这是一个知识‘核爆化’的时代, 这是一个信息‘自由化’的世界,
这是一个教材‘网络化’的时候, 这是一个教师‘全球化’的年代。
希望在‘茫茫’的资源大海里，你能寻找到你最需要、最有用，而且能一‘连’即用的教学资源。大概由于平常做人还不错，很多同行都愿意和我分享他们的信息和知识，所以就在这儿借花献佛了。
1． Type in Chinese and listen to the voice
• Voki：http://www.voki.com/create.php
• 听e下：http://ecl.iflytek.com/ListenToThis/#
2． Type pinyin and tones
• http://www.chinese-tools.com/tools/pinyin-editor.html
Tuesday, May 18, 2010
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边唱边学：《老鼠爱大米》- 一首适合非母语组高中生的歌曲
边唱边学： 一般来说，爱情歌曲并不适合作为教材，因为情境可能过于狭隘，歌词可能有所限制，但这首《老鼠爱大米》倒还算不错的选择。除了一些日常生活中常用的单词之外（如‘听见’、‘特别’、‘不敢’、‘理想’、‘实现’等），还包括一些实用或重要的词语，如‘让‘、’如果‘、‘不管’、‘一定...
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作为一种文本 (Texts) ，歌曲是一个非常有效的教学资源。学生不仅可以达到练习‘说’与‘听’的目标，并且可以通过歌词的内容学到语法点和句型。为了更进一步帮助学生认字 ( 阅读 ) 与写字 ( 写作 ) ，我们根据《边唱边学》里的歌词，设计了许多练习 (Worksheets... -
( 这篇报导原刊在 2014 年 7 月 12 号的‘澳洲新报周刊’上，经该报同意，现转载在本博客 ) 通过歌曲学习语言是一种很好的方法，尤其是对小孩子更是有效。有 20 多年教学经验的纽省资深汉语导师吕崇伟老师对用歌曲教学的这个新理念更是大力推广，不管是小学...
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从年初到现在都在忙着修订‘中文母语组课程的辅导教材’。这本书是根据澳大利亚新南威尔斯州考试与学习委员会 (Board of Studies, NSW) 于2001年出版，2009年修订的教学大纲 (Stage 6 Chinese Background Speakers Sylla...